ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННОЙ ЭНЦИКЛОПЕДИИ ПО БАЗОВЫМ ДИСЦИПЛИНАМ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА

М.В.Быстрова
(Симферопольский государственный университет, Украина)

В учебном процессе вуза широко используются различные компьютерные системы, в том числе базирующиеся на мультимедиа технологии. Свою эффективность они уже доказали и при обучении иностранным языкам, и при моделировании физических процессов и явлений, а также как обширные справочные системы. Все перечисленные области применения компьютерных обучающих систем, а также многие другие, могут быть объектами изучения при самостоятельной работе студентов. Однако, имеющиеся в распоряжении обучающие и справочные системы, в том числе компьютерные энциклопедии, содержат или очень ограниченный по объему и информативности материал, или узко специализированы. В то же время студенты различных специальностей могли эффективно использовать при самостоятельном изучении курса комплексные энциклопедии, содержащие основные сведение по предмету. Это позволило бы, во-первых, предварительно ознакомиться с содержанием, подготовиться к лекции, которая только будет прочитана преподавателем, а также иметь комплексное представление о всем содержании подготовки будущего специалиста. К сожалению, приходя на лекцию, студент не представляет себе не только ее содержание, а часто даже тему Это не только затрудняет восприятие, делает невозможным заранее подготовить и продумать вопросы, которые можно задать лектору, но и влияет на качество конспекта лекции и дальнейшую подготовку по нему к зачету или экзамену.

Учебный план по специальности "экономическая кибернетика" имеет раздел "Цикл профессионально-ориентированных дисциплин", который является общим и для других специальностей направления "экономика" Целью нашей работы является создание "Энциклопедии специальности". включающей 22 курса указанного раздела. В печатном виде такая энциклопедия содержала бы около 1000 страниц, но возможности информационных технологий позволяют разместить ее на одном компакт- диске, включив туда словарь терминов и связав курсы и их параграфы гипертекстовой сетью. Некоторые курсы предполагается сопроводить имитационными и другими моделями, позволяющими проводить компьютерный эксперимент в рамках работы с энциклопедией. Курсы содержат также рисунки, графики, таблицы.